ԱՎՏԻՄ

Աուտիզմը սպեկտրի վիճակ է: Sortիշտ տեսակի աջակցության դեպքում Աուտիզմով տառապող բոլոր երեխաներն ու երիտասարդները կարող են սովորել և զարգանալ:

Սեբաստիան Մյուլլեր 52

Ա SԱԿԵԼՈՒ ՈՒՍԱՆՈՆԵՐԻՆ             Լրացուցիչ տեղեկություններ

Աուտիստական ​​ազգային ընկերությունը բնութագրում է Աուտիզմը որպես «զարգացման ամբողջ կյանքի ընթացքում հաշմանդամություն, որն ազդում է այն բանի վրա, թե ինչպես են մարդիկ ընկալում աշխարհը և շփվել ուրիշների հետ»: Այնուհետև ասում է. «Աուտիզմը հիվանդություն կամ հիվանդություն չէ և չի կարող բուժվել»:

Աուտիզմը սպեկտրի վիճակ է, ինչը նշանակում է, որ աուտիզմ ունեցող մարդիկ ունեն որոշակի դժվարություններ, բայց դրանց վրա ազդելու են տարբեր ձևերով: Աուտիզմով տառապող մարդիկ կարող են զգալ նաև անհանգստություն, հոգեկան առողջության վիճակ և ուսման խանգարումներ:

Շարունակվում են բանավեճերը Աուտիզմի սպեկտրի վիճակի տարածվածության վերաբերյալ: Ներկայումս ավելի շատ տղամարդիկ և տղաներ են ախտորոշվում, քան կանայք և աղջիկները: Պատմական ուսումնասիրությունների թվերը կասկածի տակ են դրվում, մասնավորապես, աուտիզմով աղջիկների ախտորոշման շուրջ: Ենթադրվում է, որ ներկայումս ախտորոշիչ գործիքները սովորաբար հիմնված են տղամարդկանց հատկությունների վրա, ինչը հանգեցնում է աղջիկների թերագնահատման: 2017 թ.-ին իրականացվել է տարածվածության վերաբերյալ առկա ուսումնասիրությունների համակարգված վերանայում և պարզվել է, որ տղամարդու և կնոջ հարաբերությունները մոտ են 3: 1-ին: (1)

Աուտիզմի առանձնահատկությունները

  • Սոցիալական փոխգործակցության հետ կապված խնդիրներ և դժվարություններ, որոնք կարող են ի հայտ գալ որպես այլ մարդկանց հույզերի և ապրումների ըմբռնման և տեղեկացվածության պակաս:
  • Լեզվի և հաղորդակցման խանգարումներ, որոնք կարող են ցույց տալ լեզվի հետաձգված զարգացում կամ խոսակցություններ սկսելու կամ պատշաճ կերպով մասնակցելու անկարողություն:
  • Մտքի և ֆիզիկական վարքի անսովոր օրինաչափություններ, ինչպիսիք են կրկնվող ֆիզիկական շարժումները կատարելը:
  • Դրանք կարող են ցույց տալ, թե ինչպես են ձեռքը թակում կամ ոլորում և զարգացնում վարքագծի որոշակի ռեժիմներ, որոնք այնուհետև կարող են երեխային շատ հուզել, եթե այդ ռեժիմները խախտվեն:
  • Աուտիզմով տառապող երեխաների և երիտասարդների հմտությունների զարգացման և կատարելագործման գործում արդյունավետ են ապացուցել մասնագետների կրթության և վարքային մի շարք ծրագրեր:

Աուտիզմով ուսանողներին աջակցելը

jason leung 479251 unsplash

  • Խոսեք ուսանողի և նրանց ընտանիքի հետ `պարզելու, թե ինչ ռազմավարություն է օգնում նրանց կառավարել տանը:
  • Դիզայնի ռեժիմներ, որոնք հաշվի են առնում ուսանողի անհատական ​​կարիքներն ու ուժեղ կողմերը:
  • Հաշվի առեք զգայական միջավայրը, քանի որ Աուտիզմով տառապող շատ մարդիկ ունեն զգայունության բարձրացում հոտի, ձայնի և սենսացիայի նկատմամբ:
  • Հարցրեք ծնողներին / հոգաբարձուներին, արդյոք երիտասարդն ունի զգայական պրոֆիլ, և եթե այո, ապա օգտագործեք այս տեղեկատվությունը դասը կազմակերպելիս:

հաղորդակցություն

  • Փոխաբերության օգտագործումը անօգուտ է:
  • Հանգիստ ձայնը և հստակ ցուցումները օգտակար են:

Ուսուցման միջավայր

  • Սահմանեք դասասենյակի հստակ ռեժիմներ, սա օգնում է դասի բոլոր ուսանողներին:
  • Դասարանում աշխատելու համար ապահովեք հանգիստ և հանգիստ տարածք և ժամանակի ընդմիջում, երբ դասարանը դառնում է ճնշող:
  • Օգտագործեք ուսանողի հետաքրքրությունները որպես ելակետ նոր բաներ սովորելու համար:

Նվազեցնելով անհանգստությունը

  • Շեղող գործողությունները, ինչպիսիք են մտքի գույնը, ջութակի խաղալիքները և գլուխկոտրուկները, կարող են օգնել նվազեցնել անհանգստությունը:
  • Ապահովեք ականջի պաշտպաններին `աղմուկը նվազագույնի հասցնելու համար, սա օգնում է կենտրոնանալուն, ինչպես նաև նվազեցնում է անհանգստությունը:
  • Հնարավորության դեպքում նախազգուշացրեք ռեժիմի փոփոխության մասին:
  • Նախապես բացատրեք, թե ինչ է տեղի ունենալու դպրոցական ուղեւորությունների կամ դպրոցական անծանոթ իրադարձությունների ժամանակ:
  • Անհրաժեշտության դեպքում բազմիցս առաջարկել հանգստություն:

Լրացուցիչ տեղեկություններ

(1) Ո՞րն է տղամարդ-կին հարաբերակցությունը աուտիզմի սպեկտրի խանգարումներում: Համակարգված վերանայում և մետա վերլուծություն
Loomes R, Hull L, Mandy WPL, 2017 թ